22 de Octubre de 2014: Dominios docentes.

En primer lugar, se nos han presentado las características esenciales del “ser” y el “saber” dos términos que son bien distintos y que tienen que ver, el primero con el autoconocimiento, autoestima, control emotivo o curiosidad y el segundo con el autoaprendizaje, al creación de conocimiento, cultura, sentido crítico, idiomas o informarse.

A continuación hemos podido presenciar la manera de educar que nos propone Araceli Sebastián Ramos (educar en competencias o educar para la carrera), que contiene las siguientes pautas:

-Enseñar la importancia de las tareas básicas de trabajo (leer, escribir, comunicarse, cooperar, etc.)
- Recompensar el trabajo cuando ocurre.
- Proponer variedad de trabajos y tareas.
- Estimular el trabajo en equipo para aumentar la competencia.

En cuanto a los dominios que un docente debe tener para una correcta enseñanza, Perrenaud nos propone 10:

- Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
- Gestionar la progresión de los aprendizajes.
- Elaborar y hacer evolucionar los dispositivos de diferenciación.
- Implicar al alumnado en su aprendizaje y en su trabajo. No puede haber aprendizaje si el alumno no es protagonista.
- Trabajar en equipo.
- Participar en la gestión de la escuela. La participación es esencial.
- Informar e implicar a los padres y a las madres. Obligación de informar a los padres.
- Utilizar las nuevas tecnologías.
- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
- Organizar la información continua.